PROGRAM „PO RECEPTU ČAROBNOG SELA”

Četiri godišnja doba, četiri vile i jedan celovit godišnji put učenja.

„Po receptu Čarobnog sela” je godišnji integrativni program namenjen deci uzrasta od pet do dvanaest godina. Program povezuje znanje, životne veštine, stvaralaštvo i vrline kroz uvodni blok i četiri sezonska modula. Svaki modul ima svoj prepoznatljiv obrazovni identitet koji čine godišnje doba, vila vodilja, glavna tema, dominantno čulo, prirodni element i njegov simbolički smisao, kao i vizuelni simbol. Bajka u programu predstavlja put kojim dete ulazi u svet znanja. Ona pokreće pitanje, uvodi istraživački izazov i povezuje sadržaje iz različitih oblasti, dok dete ostaje glavni istraživač, stvaralac i nosilac učenja.

Program obuhvata 34 povezane programske celine, kontinuirani projektni rad, evaluaciju na kraju svakog modula i završnu godišnju izložbu.

Jedinstvena mapa programa

Jesenja gozba

Vila Bosiljčica · zdravi stilovi života · čulo ukusa · zemlja · bosiljak

Jesenji modul povezuje ishranu, kretanje, odmor, dnevne navike, prirodne resurse i kulturu hrane. Zemlja simbolizuje rast, stabilnost, hranjenje i zahvalnost, dok bosiljak predstavlja negovanje života, zdravlje i toplinu doma.

Čulo ukusa vodi decu kroz istraživanje hrane, različitih kuhinja, zdravih izbora i puta namirnica od zemlje do trpeze. Deca mere, porede, planiraju, pripremaju jednostavne obroke i razvijaju osnove finansijske i preduzetničke pismenosti.

Jesen povezuje zemlju, ukus i zdravlje.

Zimski mir

Vila Božica · srpski jezik, narodna tradicija i kulturno-istorijsko nasleđe · čulo dodira · voda · hrast

Zimski modul vodi decu kroz porodično pamćenje, srpski jezik, narodno stvaralaštvo, stare predmete, običaje i priče predaka. Voda simbolizuje tok vremena, povezanost i prenošenje sećanja, dok hrast predstavlja korene, postojanost i trajanje.

Čulo dodira razvija se kroz tkanine, rukotvorine, prirodne materijale i predmete koji čuvaju tragove prethodnih generacija. Deca istražuju, pripovedaju, beleže porodične priče i otkrivaju vrednost kulturnog nasleđa.

Zima povezuje vodu, dodir i sećanje.

Prolećna žurba

Vila Đurđica · ekologija i zaštita životne sredine · čulo mirisa · vazduh · đurđevak

Prolećni modul prati buđenje prirode i razvija odgovornost prema biljkama, životinjama, vazduhu, vodi, zemljištu i neposrednom okruženju. Vazduh simbolizuje pokret, disanje, promenu i povezanost živog sveta, dok đurđevak predstavlja nežnost, svežinu i novi početak.

Čulo mirisa vodi decu kroz istraživanje cvetnih, lekovitih, začinskih i samoniklih biljaka. Posmatranje prirode prerasta u istraživanje, a znanje u ekološki postupak i doprinos zajedničkom prostoru.

Proleće povezuje vazduh, miris i brigu o životnoj sredini.

Letnja vreva

Vila Sunčica · nauka i umetnost · čulo vida i čulo sluha · vatra · suncokret

Letnji modul povezuje naučno istraživanje i umetničko stvaralaštvo. Vatra simbolizuje svetlost, preobražaj, otkriće i stvaralačku snagu, dok suncokret predstavlja okretanje ka svetlosti, znanju i novim idejama.

Čulo vida razvija se kroz svetlost, boju, oblik, senku i posmatranje, a čulo sluha kroz zvuk, ritam, muziku, govor i vibracije. Deca izvode oglede, izrađuju modele i svoja saznanja pretvaraju u sliku, zvuk, pokret, priču ili novo rešenje.

Leto povezuje vatru, vid, sluh, nauku i umetnost.

Struktura godišnjeg programa

Godišnji ciklus započinje celinama Čarobni pozdrav i Luka godišnjih doba, kroz koje deca upoznaju grupu, prostor, četiri vile i mapu budućeg učenja.

Nakon uvodnog bloka slede četiri modula sa po osam povezanih programskih celina.

Jesenja gozba

1. Jesenja gozba sa vilom Bosiljčicom

2. Mitrin špajz ukusa

3. Luka nas vodi u Vajat ukusa

4. Sa čarobnom kašikom kroz domovinu

5. Sa čarobnom kašikom kroz svet

6. Jesenja pijaca

7. Rođendan u Čarobnom selu

8. Proputovasmo kroz Jesenju gozbu

Zimski mir

1. Zimski mir sa vilom Božicom

2. Verin izvor veština

3. Sava nas vodi na Tavan sećanja

4. Sa čarobnom torbom kroz domovinu

5. Sa čarobnom torbom kroz svet

6. Novogodišnji i božićni običaji

7. Antikvarnica

8. Proputovasmo kroz Zimski mir

Prolećna žurba

1. Prolećna žurba sa vilom Đurđicom

2. Nadin rezervoar zdravlja

3. Sa čarobnom lupom kroz domovinu

4. Sa čarobnom lupom kroz svet

5. Dragoljupče nas vodi u Laboratoriju mirisa

6. Vaskršnji orijentiring

7. Čajanka

8. Proputovasmo kroz Prolećnu žurbu

Letnja vreva

1. Letnja vreva sa vilom Sunčicom

2. Vidino nebo izazova

3. U potrazi za naukom kroz Srbiju

4. U potrazi za naukom kroz svet

5. Ilina nas vodi u Atelje otisaka

6. Sajam nauke

7. Dan Čarobnog sela

8. Proputovasmo kroz Letnju vrevu

Kako dete uči?

Svaka programska celina započinje pričom, životnom situacijom ili istraživačkim pitanjem. Dete zatim posmatra, postavlja pitanja, meri, poredi, razgovara, eksperimentiše, pravi, beleži i predstavlja rezultate.

Sadržaji iz jezika, matematike, prirodnih i društvenih nauka, umetnosti, tehnologije i životnih veština povezuju se u zadatku koji dete razume kao jednu smislenu celinu.

Program se prilagođava uzrastu i mogućnostima dece:

• deca od pet do sedam godina uče kroz čula, pokret, igru i neposredno iskustvo;

• deca od osam do deset godina mere, beleže, porede, objašnjavaju i rade u timu;

• deca od jedanaest do dvanaest godina postavljaju istraživačka pitanja, prikupljaju podatke, razvijaju modele i obrazlažu zaključke.

Praćenje napredovanja

Napredovanje deteta prati se tokom čitavog procesa kroz razgovor, posmatranje, praktične zadatke, istraživačke dnevnike, lični i grupni portfolio, samoprocenu, vršnjačku povratnu informaciju i javno predstavljanje rada.

Posebno se prate:

1. razumevanje i povezivanje znanja;

2. primena znanja i rešavanje problema;

3. stvaralaštvo i komunikacija;

4. saradnja i odgovornost.

Svaki modul završava celinom Proputovasmo, tokom koje dete predstavlja svoj proces učenja, znanja koja je primenilo i rezultat na koji je ponosno.

Godišnji završetak

Program se završava zajedničkim projektnim zadatkom, godišnjom izložbom i prezentacijom rada grupa i pojedinaca.

Deca povezuju iskustva iz sva četiri modula i odgovaraju na zajedničko pitanje:

Kako možemo da stvaramo zdraviju, kulturno ukorenjenu, ekološki odgovornu i stvaralačku zajednicu?

Četiri modula zajedno čine celovit obrazovni put u kojem dete upoznaje svet kroz prirodu, čula, znanje, kulturu, stvaralaštvo i vrline.